推動臺灣母語教學實施計畫
依據:
教育部國民及學前教育署補助推動本土語言及在地文化融入幼兒園教保活動課程作業原則。
目的:
實施方式及內容:
小組 編制 | 職稱 | 工作執掌 |
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召集人 | 園長 | 1.主持推展臺灣母語日實施計畫。 2.督導與考核本土語言教學活動各項業務之執行。 |
執行 秘書 | 教師兼 幼兒園主任 | 1.擬訂台灣母語日實施計畫。 2.推動台灣母語日本土語言教學活動。 3.協調教師課程設計與本土與研教學活動相關事宜。 |
教學 代表 | 教師 教保員 | 1.協助定訂台灣母語日實施計畫。 2.推動台灣母語日本土語言教學活動實施計畫。 3.執行母語日教學活動、落實本土語言融入課程教學活動中。 |
家長 代表 | 家長 | 1.協助聯繫溝通幼兒園與社區間母語日活動相關事宜 2.蒐集提供母語日活動之社區資源、資料。 3.協助家長參與推動母語日相關事項。 |
從作息融入生活情境中的母語,讓孩子以自然方式接觸母語,並嘗試將母語融入學習區課程,提升幼兒對於母語的興趣,並搭配教育宣導、節慶、音樂律動等方式,提升幼兒學習動力,透過教師互相協同與學習,幫助幼兒落實母語學習。
母語融入學習區
教室及學習區中營造本土語文使用環境及布置。
社區資源
結合社區、家庭資源推動本土語。
九萌ㄟ菜園
邀請石門社區農事達人,帶領幼兒進行種植活動,
並結合本土語活動,幫助幼兒學習多樣蔬菜的台語,
如:高麗菜、茼蒿...等。
社區踏查
與社區民眾進行互動,並使用日常生活中的母語。
送書到我家
結合家庭資源及閱讀教育活動,推廣本土語。
感恩家人的付出
邀請家長入園,孩子用台語跟照顧自己的家人說我愛你,並進行按摩。
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